Всего в «Школе амплификации» приняли участие 100 человек из 15 стран (Россия, Австрия, Азербайджан, Белоруссия, Израиль, Испания, Казахстан, Канада, Кипр, Латвия, Нидерланды, Словения, США, Украина, Швейцария) и 12 городов России (Москва, Владивосток, Воронеж, Горячий Ключ, Домодедово, Краснодар, Нижний Новгород, Новосибирск, Пермь, Подольск, Санкт-Петербург, Саратов).
Поскольку это был наш первый опыт подобного рода конференции, мы делали записи работы малых и больших групп, чтобы иметь возможность размышлять дальше о структуре проекта и его организации. И сейчас, когда записи были прослушаны и мы готовимся ко второй конференции «Школы амплификации», все равно остается много мыслей о том, как выстроить процесс, чтобы хватило место и углублению в личное, и обобщениям, чтобы успеть поделиться размышлениями с другими группами и услышать отклик от выступающего.
Ценность сделанных записей – не только в решении организационных проблем. Сами материалы групповых обсуждений стали важным содержанием конференции, как нам и хотелось изначально. Мы смогли поучиться друг у друга, и нам хочется зафиксировать этот опыт в тексте. Не только доклады школы, но и обсуждения заслуживают публикации, заслуживают перечтения с вниманием к личным резонансам и размышлениям.
Настоящий сборник содержит материалы четвертой Школы амплификации «Птица», состоявшейся 23–24 марта 2024 года. Его содержание – это и доклады, и обобщенная коллективная амплификация участниками конференции предложенных выступающими аспектов образа. Птицы рассматриваются в контексте той или иной культуры и мифологии (Мексика, индейцы Америки, Индия, славянские мифы, алхимический символизм), в символическом поле травмы и инаковости, психотерапии, клиентских историй и аналитических феноменов, через призму сказок и песен.